Veröffentlichungen, Konzepte, Presseberichte

Veröffentlichungen

  • Erlinghagen, Robert/Beumer, Ullrich/FreitagBecker, Edeltrud: Korrekter Verrat. Erweiterung der Regelverletzungskompetenz durch Coaching, in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 24(2), 205-215; doi:10.1007/s11613-017-0504-6
  • Erlinghagen, Robert: Die „authentische Führungspersönlichkeit“, in: Pädagogische Führung 2 (2017) S. 60-63
  • Erlinghagen, Robert/Ullrich Beumer/Edeltrud Freitag-Becker: Führung und Verrat – Regelverletzung als notwendige Führungskompetenz, in: Stephan Gerhard Huber (Hg.): Jahrbuch Schulleitung 2017, Köln 2017, S.314-323
  • Erlinghagen, Robert/Koch, Jessica: "Grau is' alle Theorie - entscheidend is' auf'm Platz": Die Coaching-Zone als Testspielort, in: Freitag-Becker, Edeltrud u.a. (Hg.): Lehrsupervision im Fokus, Göttingen 2016, S. 223-234
  • Erlinghagen, Robert: Supervision und Coaching als Krisensymptome: Wie machen wir uns endlich überflüssig?, in: Positionen. Beiträge zur Beratung in der Arbeitswelt 3 (2016)
  • Erlinghagen, Robert: Leadership und Followership - Loyalität und Verantwortung von Führenden und Folgenden, in: Stephan Gerhard Huber (Hg.): Jahrbuch Schulleitung 2016, Köln 2016, S. 3-12
  • Erlinghagen, Robert: Geteilte Verantwortung, in: HLZ 5(2015), S. 26
  • Erlinghagen, Robert: Kooperation statt Hermetik: Vorschläge zur Weiterentwicklung der Zusammenarbeit zwischen Schulen und Schulaufsicht, in: Stephan Gerhard Huber (Hg.): Jahrbuch Schulleitung 2015, Wolters Kluwer-Verlag; Köln 2015, S. 138-148
  • Erlinghagen, Robert: Followership - Führen und Folgen zusammen denken, in: Raabe-Verlag (Hg.): Leitwolf, Big Boss oder Teamplayer. Schule leiten, Führung gestalten, Stuttgart 2015, S. 59-76
  • Erlinghagen, Robert/Freitag-Becker, Edeltrud: Kooperationen in komplexen Organisationen - Verdeutlicht am Beispiel Krankenhaus, in: Supervision 2 (2014), S. 11-18
  • Erlinghagen, Robert/Symanski, Ute: It takes two to tango. Followership: Zur Nützlichkeit des Konzepts für die Expertenorganisation Hochschule, in: Wissenschaftsmanagement 3 (2014), S. 54-57
  • Erlinghagen, Robert: Durchdachte Organisationsstrukturen - Folge von und Voraussetzung für Schulentwicklung, in: Meine Schule leiten - Management für pädagogische Führungskräfte 17 (2014), Raabe-Verlag
  • Erlinghagen, Robert: Followership - geteilte Verantwortung von Führenden und Folgenden, in: Praxiswissen Schulleitung, Loseblattsammlung, 35. Lieferung, München, August 2013: Carl-Link-Verlag
  • Erlinghagen, Robert: Führen in der Krise - Conatinment, Management und Inspiration in Veränderungsprozessen, in: Meine Schule leiten. Management für pädagogische Führungskräfte, 10 (2013): Raabe-Verlag
  • Erlinghagen, Robert: Coaching als Zu-Mutung, in: SchulVerwaltung spezial 4 (2012), S. 39-41
  • Beumer, Ullrich/Erlinghagen, Robert: Der Wechsel von Führungskräften, in: SchulVerwaltung spezial 3 (2012), S. 23-25
  • Erlinghagen, Robert: Die Großgruppe als Ressource – Mitverantwortung durch Beteiligung, in: Meine Schule leiten. Management für pädagogische Führungskräfte, 5 (2011): Raabe-Verlag
  • Erlinghagen, Robert: Führen mit Zielvereinbarungen in Schulen: Was ist bei der Einführung zu beachten?, in: A. Bartz, J. Fabian, S.G. Huber, C. Kloft, H. Rosenbusch, H. Sassenscheidt (Hrsg.), PraxisWissen Schulleitung, Loseblattsammlung, 27. Lieferung, München, August 2011: Carl Link-Verlag
  • Erlinghagen, Robert: Führen und Folgen – ein Wechselspiel, in: Meine Schule leiten. Management für pädagogische Führungskräfte, 4 (2011): Raabe-Verlag
  • Erlinghagen, Robert: Zwischen Abstinenz und Inszenierung - Grenzgänge in der Organisationsberatung. Eine Schulfusion als Fallbeispiel, in: Freie Assoziation 2 (2011), S. 41-60, Psychosozial-Verlag, ISSN 1434-7849
  • Beumer, Ullrich/Erlinghagen, Robert: Schulleitungswechsel als Chance für Veränderung, in: Buchen, Herbert/Horster, Leonhard/Rolff, Hans-Günter (Hg.): Schulleitung und Schulentwicklung, Loseblattsammlung, Raabe-Verlag, Stuttgart (Nr. 38, April 2008)
  • Erlinghagen, Robert: Wissenschaftliche Weiterbildung und Organisationsentwicklung, in: Frauke Gützkow/Quaißer (Hg.): Jahrbuch Hochschule gestalten 2006. Denkanstöße zum Lebenslangen Lernen, Bielefeld 2007, S. 151-162
  • Erlinghagen, Robert: Hochschulen in der ‚Wissensgesellschaft’. Vom adäquaten Umgang mit dem Ende der Exklusivität, in: Forum Wissenschaft 1 (2005), S. 56-59
  • Erlinghagen, Robert/Studer, Thomas u.a.: Die Kompetenzzentren der Nanotechnologie in der Frühphase der Bundesförderung. Ein Bericht der begleitenden Evaluation, Karlsruhe 2002
  • Erlinghagen, Robert: Wem nützen Evaluationen?, in: Forum Wissenschaft 2 (2001), S. 72

 

Konzepte

 

Presseberichte und Interviews

 

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